slajd4

logon

Smaller Default Larger

W naszym przedszkolu odbyły się dwa wyjątkowe wydarzenia, które na długo pozostaną w pamięci dzieci, rodziców i nauczycieli – Dzień Otwarty oraz pełen przygód Dzień Dinozaura. Były to dni pełne uśmiechu, ciekawości i wspólnego odkrywania świata.

Dzień Otwarty był doskonałą okazją dla przyszłych przedszkolaków i ich rodziców, aby poznać codzienne życie naszej placówki.

Kolejnym niezwykłym wydarzeniem był Dzień Dinozaura, który przeniósł dzieci miliony lat wstecz. Przedszkole zamieniło się w prehistoryczną krainę pełną dinozaurów, wulkanów i tajemniczych skamieniałości. Dzieci przyszły przebrane za swoje ulubione dinozaury oraz brały udział w tematycznych zabawach, konkursach i pracach plastycznych.

Oba wydarzenia pokazały, jak ważne są wspólne spotkania, integracja oraz nauka poprzez zabawę. Dzień Otwarty pomógł zbudować zaufanie i poczucie wspólnoty, a Dzień Dinozaura rozbudził dziecięcą wyobraźnię i ciekawość świata.

Takie inicjatywy sprawiają, że przedszkole staje się miejscem radosnym, inspirującym i przyjaznym dla każdego dziecka.

20 lutego w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Języka Ojczystego. To wyjątkowe święto przypomina nam, jak ważny jest język, którym posługujemy się na co dzień – w domu, w szkole i w kontaktach z innymi ludźmi.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego został ustanowiony przez UNESCO i obchodzony jest na całym świecie 21 lutego. Jego celem jest podkreślenie znaczenia języków narodowych, troska o ich poprawność oraz ochrona różnorodności językowej i kulturowej. Język ojczysty to nie tylko narzędzie komunikacji, ale także ważny element naszej tożsamości, historii i tradycji.

Najmłodsi uczniowie z klasy 1 aktywnie włączyli się w świętowanie tego dnia. Dzieci wyszukiwały obrazki rozpoczynające się na podaną głoskę, dzięki czemu ćwiczyły słuch fonemowy i wzbogacały swoje słownictwo. Z dużym zaangażowaniem dopasowywały ilustracje do związków frazeologicznych, ucząc się ich znaczenia w ciekawy sposób. Rozwiązywały również rebusy językowe, które rozwijały logiczne myślenie oraz spostrzegawczość. Nie zabrakło także łamańców językowych, które dostarczyły dzieciom wiele śmiechu, a jednocześnie pozwoliły ćwiczyć poprawną wymowę. Radość sprawiła im również gra dydaktyczna „Ja mam, kto ma?”, podczas której ćwiczyły czytanie, koncentrację i współpracę w grupie.

Uczniowie klas 4–7 uczcili ten dzień, rozwiązując szereg różnorodnych zadań sprawdzających ich umiejętności językowe. Z dużym zaangażowaniem uzupełniali krzyżówki i teksty z lukami, stopniowali przymiotniki, odnajdywali drogę w labiryntach z trudnościami ortograficznymi oraz dopasowywali związki frazeologiczne do ich objaśnień. Na zakończenie, pracując w grupach i indywidualnie, stworzyli plakaty nawiązujące do Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego.

Dzień Języka Ojczystego to doskonała okazja, by przypomnieć, jak piękny i bogaty jest język polski oraz jak ważne jest dbanie o jego poprawność każdego dnia.

Uczniowie klas 0–3 wzięli udział w warsztatach z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Podczas zajęć dowiedzieli się, co należy zrobić w razie wypadku. Uczyli się, jak zachować spokój, zadbać o własne bezpieczeństwo, sprawdzić stan poszkodowanego i udzielić podstawowej pomocy. Przypomnieli sobie także numer alarmowy, zasady wzywania pomocy oraz informacje, które należy przekazać dyspozytorowi.

Ważnym elementem warsztatów była również nauka podstaw resuscytacji krążeniowo-oddechowej — dzieci mogły zobaczyć pokaz oraz spróbować swoich sił na fantomie. Uczniowie obejrzeli także film edukacyjny, z którego dowiedzieli się, dlaczego dochodzi do zatrzymania krążenia i jak ważna jest szybka reakcja świadków zdarzenia.

W poniedziałek, 16 stycznia, uczniowie klas 7 i 8 wzięli udział w kolejnych PROlekcjach realizowanych w naszej szkole w ramach programu Projektor. Tym razem odwiedzili nas studenci-wolontariusze, którzy poprowadzili zajęcia poświęcone niezwykle ważnemu tematowi – stresowi.

Pierwsza część spotkania miała charakter teoretyczny. Uczniowie dowiedzieli się, czym jest stres, jakie są jego przyczyny oraz jak wpływa na nasze samopoczucie i funkcjonowanie na co dzień. Prowadzący omówili także sposoby radzenia sobie z trudnymi emocjami i napięciem.

Druga część zajęć była okazją do aktywnej pracy. Uczniowie pracowali w grupach, rozwiązywali quizy oraz krzyżówki tematyczne, utrwalając zdobytą wiedzę w praktyce. Nie zabrakło dyskusji, wymiany doświadczeń oraz wielu cennych refleksji.

Dziękujemy studentom za inspirujące i angażujące spotkanie, a naszym uczniom za aktywny udział i otwartość na nowe doświadczenia