Strefa rodzica
Hala sportowa
- Paulina Gabryel
W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas IV–VII podczas lekcji języka polskiego mieli okazję wykazać się nie tylko znajomością treści lektur, ale również kreatywnością i talentem plastycznym. Podczas zajęć przygotowywali różnorodne prace, które pomagały lepiej zrozumieć losy bohaterów, najważniejsze wydarzenia oraz przesłanie utworów.
Na lekcjach poświęconych omawianiu lektur uczniowie korzystali m.in. z notatek graficznych, kart pracy, stacji zadaniowych, quizów, gier karcianych, testów na uważność, puzzli, krzyżówek, „lektur w pudełku”, lapbooków, plakatów, papierowych układanek, kart do gry w bingo oraz edukacyjnych platform internetowych. Wszystkie te działania miały na celu wzbudzenie zainteresowania literaturą, zwiększenie zaangażowania uczniów oraz stworzenie przestrzeni do odkrywania i rozwijania ich talentów.
Twórcza praca z lekturą pozwoliła połączyć naukę z zabawą, rozwinąć wyobraźnię oraz utrwalić zdobyte wiadomości w atrakcyjny sposób. Dzięki takim działaniom uczniowie mogli spojrzeć na omawiane teksty z innej perspektywy, a jednocześnie doskonalić umiejętność współpracy, planowania oraz prezentowania własnych pomysłów. Taka forma pracy pokazała, że lektura może stać się inspiracją do twórczych działań i źródłem wielu pozytywnych doświadczeń. Lekcje, podczas których uczniowie aktywnie pracują, współpracują i jednocześnie dobrze się bawią, przynoszą najlepsze efekty.
Koniec roku szkolnego to czas podsumowań oraz refleksji nad osiągnięciami i postępami uczniów. Galeria zdjęć prezentuje wybrane działania realizowane podczas pracy z lekturami. Stanowi ona dokumentację zaangażowania uczniów, ich kreatywności oraz różnorodnych form aktywności podejmowanych na lekcjach języka polskiego. To także okazja, by zobaczyć, jak wiele ciekawych pomysłów i wartościowych prac powstało podczas wspólnego odkrywania świata literatury.
- Marta Wawrzaszek
15 czerwca w naszej szkole odbyło się rozdanie dyplomów uczniom, którzy wzięli udział w XVI Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym dla Dzieci „Wioski bez troski”.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za zaangażowanie oraz piękne prace.
- Anna Martuszewska
11 czerwca nasi uczniowie wzięli udział w warsztatach wyplatania wianków zorganizowanych przez Koło Gospodyń Wiejskich w Bruśniku.
Serdecznie dziękujemy organizatorom za przygotowanie wartościowej inicjatywy, która pozwala pielęgnować lokalne tradycje oraz łączy pokolenia we wspólnym działaniu.
- Anna Martuszewska
Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w Programie Edukacji Antytytoniowej „Nie pal przy mnie, proszę”, którego celem było zwiększenie świadomości dzieci na temat szkodliwości dymu tytoniowego oraz promowanie zdrowego stylu życia.
Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o tym, czym jest zdrowie, jakie czynniki wpływają na jego utrzymanie oraz jakie zagrożenia niesie ze sobą bierne palenie. Dzieci aktywnie uczestniczyły w różnorodnych działaniach edukacyjnych, ćwiczeniach i dyskusjach, dzięki którym mogły lepiej zrozumieć, jak dbać o własne zdrowie i bezpieczeństwo.
Dużym zainteresowaniem cieszyło się doświadczenie z wykorzystaniem perfum. Uczniowie mogli zaobserwować, jak szybko zapach rozprzestrzenia się w pomieszczeniu i dociera do wszystkich osób znajdujących się w pobliżu. Ćwiczenie to pomogło dzieciom zrozumieć, że podobnie rozchodzi się dym tytoniowy, oddziałując nie tylko na osobę palącą, ale również na osoby znajdujące się w jej otoczeniu.
Realizacja programu była okazją do kształtowania postaw odpowiedzialności za zdrowie własne i innych, rozwijania umiejętności podejmowania właściwych decyzji oraz budowania świadomości zagrożeń wynikających z palenia tytoniu i przebywania w zadymionych pomieszczeniach.
Na zakończenie uczniowie obejrzeli film edukacyjny „Gdy chmura płuca dusi – Rysia i Oli edukują”, który podsumował zdobytą wiedzę oraz utrwalił najważniejsze informacje dotyczące zdrowego stylu życia i ochrony przed dymem tytoniowym.
Dzięki udziałowi w programie dzieci poszerzyły swoją wiedzę prozdrowotną oraz zdobyły cenne umiejętności, które pomogą im podejmować świadome i odpowiedzialne decyzje dotyczące zdrowia.
- Anna Martuszewska, Teresa Krawczyk
9 czerwca uczniowie klas I–III uczestniczyli w wycieczce do Skamieniałego Miasta w Ciężkowicach. Celem wyjazdu było poznanie walorów przyrodniczych i historycznych tego wyjątkowego rezerwatu przyrody.
Podczas zwiedzania pani przewodnik opowiadała dzieciom o historii niezwykłych form skalnych, które od lat pobudzają wyobraźnię turystów. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali legend i ciekawostek związanych z poszczególnymi skałami.
Wycieczka była także okazją do aktywnej nauki poprzez zabawę. Dzieci wyszukiwały różnice na ilustracjach, rozwiązywały krzyżówki oraz układały puzzle związane z tematyką rezerwatu. Wszystkie zadania wykonywały z dużym zaangażowaniem i entuzjazmem.
Po zwiedzaniu Skamieniałego Miasta uczestnicy udali się do Parku Zdrojowego w Ciężkowicach. Tam mogli odpocząć, spędzić czas na świeżym powietrzu i wspólnie się bawić. Na zakończenie wycieczki na wszystkich czekała miła niespodzianka - pyszne lody.
